当前位置:首页 > 好书推荐 > 正文

《马克思主义为什么“行”》 | 实践·实证 第四十四问 为什么“马克思主义教育就是专门‘洗脑’”是完全错误的?

发布日期:2020-10-11 08:31 来源:重庆出版集团

所谓“洗脑”就是指通过外部压力把特殊的思想观念和行为规范灌输给他人。“洗脑”具有排他性、循环阐释性、利益导向性、重复性、仪式化等特征。马克思主义教育和“洗脑”之间存在本质区别。“马克思主义教育就是专门‘洗脑’”,是一个伪命题。

生动故事

非法传销组织的“洗脑”

在武汉蔡家田非法传销组织武汉新田保健品有限公司的基地,被骗的非法传销人员被安排去所谓成功课堂“上课”,几乎所有的课堂墙上都贴上了醒目的“格言”:辛苦一阵子,享受一辈子;财富不是朋友,朋友却可以交财富。讲师在台上时而信誓旦旦、时而情绪高昂、时而声泪俱下,让台下之人无不为之动容,明知是骗却让讲师“明灯一点”,立刻化骗为“帮”:“骗”字在辞海里的意思是“为了做坏事而采用不正当的手段”,而我们是给她一个成功的机会!你们说是不是骗啊?台下掌声雷动,齐声呐喊:“不是”!(张浩:《非法传销揭秘》,东方出版社2005年版,第9页。)

“洗脑”的说法不符合马克思主义教育的价值定位。马克思主义理论是人民的理论、科学的理论,马克思主义教育是向群众传播科学的世界观、人生观和价值观以及科学的思维方法,进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育。马克思主义教育重在推动群众对真善美的追求和奋斗。也就是说,马克思主义教育目的是提高人们的思想素质、精神境界和道德水平,促进人的自由全面发展,为建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的中国梦,最终实现共产主义崇高理想提供精神力量。“洗脑”则是以个人或小集团的私利为出发点,以伪科学的谬误或恣意的谎言为内容,通过野蛮手段控制他人的情感、思想和意志,支配其行为,达到不可告人的目的。

“洗脑”的说法不符合马克思主义教育的现实实践。在现实实践中,马克思主义教育通常来讲,坚持理论联系实际,采取启发式向群众传播科学理论,尊重认知规律,遵循由浅入深、由表及里、循序渐进的原则,让群众在比较和选择中实现“三个转化”,即从认知向理解转化、从理解向认同转化、从认同向信仰转化。在此过程中,受教育者与教育者之间完全是民主和平等的,绝不存在被控制的问题。开展马克思主义教育的方式方法也是多种多样、丰富多彩的。“洗脑”则以强制灌输、高频率机械重复为手段,通过饱和信息,达到彻底清除他人原有的常识、思想观念和行为规范的目的。

作者:中共重庆市委宣传部编