当科技与童心碰撞,会产生什么样的奇思妙想?1月16日,在树人景瑞小学校园里,一场科技感满满的“游园会”展现了学生们用童趣编织的“科技梦”。
智能红绿灯、隧道行人预警系统、创意火箭灯、追光光伏板、智能扫地机器人……活动现场,一件件由学生们自主创意制作的科技作品亮相校园。这些作品从日常生活到浩瀚宇宙,从感应操作到语音控制,既包含最前沿的科技理念,又充满趣味性和互动性。同学们全员参与,纷纷畅游在科技的世界中。
“该系统通过激光感应,只要有人触碰就会实现在线实时预警。这样一来,即使没人在家,也能保障家中安全。”在“智能大门保护预警系统”展示台前,“激光小队”的队员们声情并茂地讲述创造该预警系统的工作流程和制作过程。值得一提的是,这些作品不仅展现了学生们对科技发展应用生活的美好梦想,同时也在介绍展示的过程中提高了自己的表达能力。
“通过这个活动,让我在动手实验中,领略科技的魅力。”三年级五班学生向俊霖说,学校的人工智能教育成果展每年都会举办一次,今年,他把这学期学到的传感器和编程知识与小组队员们一起完成一项科技作品给老师和同学们展示,让他在创造的过程中勇于挑战、勇于创新,进一步了解科技的实际运用和工作原理。
“这样的活动我每次都会参加,随着年龄的增长,我们小组的科技作品也在不断地创新,通过参观不同小组的科技作品也让我收获了很多。”六年级四班学生张锦杉说,集中展示科技成果,让他可以从其它小组的科技作品中取长补短,提高自己的科技创新能力。
拥抱人工智能技术,赋能教育课程升级。近年来,树人景瑞小学为了让学生与科学“零距离”,结合学生年龄特点,在不同阶段开设内容丰富的科技课程,让学生深刻地感受科学与生活的密切联系,在做中学,在学中思,引导孩子们勇于探索,提升综合能力。同时,通过整合、融合,教师多方实践,学生深度参与,推动学校课程建设整体发展,促进学生核心素养的提升。不仅开拓了学生的视野、为双减增效赋能,还让科技课堂变得生动有趣,更让课后育人、科技育人变得有质量、有温度。
(记者 张浩)